本网讯（记者 陶慧）近日，党委宣传部副部长尹青山著作《与优秀的人在一起》由湖北人民出版社出版。校党委书记温兴生批示要求学工系统认真组织学习交流，努力提高辅导员思想政治素质和职业能力。校党委常委、宣传部部长张以林以《说说青山》为该书作序。
该书收录了尹青山2004—2014年从事学生工作期间，通过博客、讲座、演讲、谈心及随笔等辑录而成的文章。书名《与优秀的人在一起》是作者的人生格言，并作为学生团队的内训，被广泛传播，影响了诸多学子。全书分为四大部分，第一部分“与优秀的人在一起”展示作者做思想工作的方法与艺术，第二部分“与学生一起成长”展现作者育人育己的成长体悟，第三部分“像经营事业一样经营大学生活”记录作者指导大学生开展生涯规划，第四部分“老尹，我们需要你”收集学生写给作者的信件和文章，从另一个侧面印证了辅导员对学生的影响力，征得学生同意后发表。
全书真实展现了一名辅导员努力成为大学生日常思想政治教育和管理服务工作的组织者、实施者和指导者，做大学生健康成长的知心朋友，努力成为他们的人生导师，并真正受到学生爱戴和需要的奋斗历程，表达了一名高校辅导员对“诗和远方”的执着追求。
尹青山，男，汉族，湖北恩施人，现为湖北经济学院党委宣传部副部长。2004-2014在湖北经济学院从事学生工作，有多个院系及职能部门工作经历，曾两次到教育厅借调锻炼，参加过全省高校党建工作巡视、全省“三万”活动。曾获湖北省首届大学生职业发展与就业指导课程教学比赛“十佳教学能手”及其他一些荣誉。其格言“与优秀的人在一起”影响了诸多学子，十年学生工作实践中，他开博客、做讲座、写心得、有所积累，挑选其中若干集成《与优秀的人在一起》。
附：
说说青山（代序）
湖北经济学院党委常委、宣传部部长 张以林
青山将多年辅导员工作札记整理出版， 邀我作序， 我欣然应允， 又不想落了俗套。正踌躇间，翻阅他的书稿，看到他写的 “说说辅导员” 系列，有了主意。此序，我想“说说青山”。
青山是湖北经济学院自己培养的学生，读书时代就已崭露头角，那时他是校报记者，记者团首任团长，喜欢运动，是学生中的风云人物。我当时在学校学工处工作，能见证他的成长，这是做老师的骄傲。2002年9月，教育部批准原湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校、湖北省计划管理干部学院合并组建湖北经济学院，创业维艰、筚路蓝缕，学校办学层次的提升急需一支高水平高素质的学生工作队伍。于是，自2004年起，学校党委决定公开招聘硕士辅导员， 尽管那时青山刚刚本科毕业， 但由于他个人突出的表现和较强的能力，最终被学校录用。
青山入职后履历比较丰富，先后在艺术学院、管理技术学院做辅导员，后调往学工处管理科，随后又参与筹建学生事务中心并担任负责人，直到去年来到宣传部工作。其间，他曾分别被省教育厅组织处、监察处借调锻炼，参加全省高校党建工作巡视组，参加全省“三万”活动。他开设的个人博客，撰写了200多篇几十万字的博文，本书中的文章大部分都来源于他的博客。如今看来，长期在基层、 在一线的工作经历，加上多岗位的锤炼，对一个人的成长十分重要，也很必要。
我对青山的印象开始深刻应该是在2007年，他已入校工作3年。 因管理技术学院的学生工作需要，要配强充实辅导员队伍， 我们在全校辅导员中挑选了李颖和青山火线支援。 记得当初找他谈话，青山表态服从组织安排，保证完成任务。客观地说， 当年去管理技术学院当辅导员是有压力的， 属于急难险重型任务，但青山在接受任务的时候，没有表现出任何畏难情绪。 年轻人身上这种勇于担当的精神值得欣赏。
后来对他的关注就多起来， 渐渐发现青山做工作总有一股敢闯敢干的劲。在一线从事辅导员工作，他总能迅速适应工作氛围，找到工作突破口，激发学生的创造活力，每到一处都能留下一些开创性的成果。 在外挂职锻炼， 他也能给上级主管部门留下深刻印象， 上级主管部门甚至点名要求青山前去。 在农村锻炼期间，他也能与当地群众打成一片，积极推动校地联系。年轻人身上这种善于创新的精神值得欣赏。
每次见到青山， 他总给人精气神很足的感觉， 其实我知道他背后承受了多少。因为本科生的身份， 他是当年全校两名无法享受学校公租房点房资格的辅导员之一。因为各种原因，青山工作多年并未获得相匹配的职称或职级。可贵的是，这些挫折并没有让青山抱怨或者消沉，反而让他越来越坚强。他仍然一如既往地坚持住在学生寝室，为学生工作倾心付出。年轻人身上这种甘于奉献的精神值得欣赏。
倏忽十二载， 当年同青山一起招聘进校的辅导员， 分别在各自工作岗位上成为学校事业发展的骨干力量，一位是学校中层正职， 另三位是中层副职。 青山于去年通过竞争上岗， 在众多竞争者中脱颖而出，被学校党委任命为我的副手——校党委宣传部副部长。看着当年的辅导员已独挑大梁， 回顾我校辅导员队伍专业化职业化的历程， 我不得不生出江山代有才人出的感慨。
青山的成长， 是我校辅导员队伍专业化职业化发展道路上的一个缩影。自2004年以来，学校党委加快推进辅导员队伍专业化职业化建设，连续发布《关于加强辅导员队伍专业化职业化建设的实施办法》《专职辅导员岗位设置与聘用实施办法》《关于建立健全辅导员直接责任人的实施细则》《教师岗辅导员教学工作管理办法》《管理岗辅导员聘任办法》等系列制度， 鼓励辅导员参与思想政治理论课教学， 为辅导员队伍的成长铺路搭桥， 全面贯彻落实辅导员双重身份、双线晋升、双重培训、双重管理，落实辅导员职称评审序列单列、指标单列、评审单列。经过十二年的发展，产生了2名副教授，2名正处级、8名副处级领导干部，产生了全国优秀辅导员、全省十佳辅导员、全省就业指导与职业规划授课竞赛十佳教师等先进典型。青山的成长得益于这种培育的氛围。
人的成长终究要靠自身不断地努力，所谓内因起决定作用。这次青山将其在工作中的随笔、讲座、心得、即兴演讲等结集出版，正是他过去不断学习、思考、实践而来的成果，读来毫不造作，一气呵成，行云流水一般，实在难能可贵。这是一名辅导员用爱与智慧引领学生成长的映照。
全书共分成四个部分， 在我看来， 可以这样去读。
第一部分“与优秀的人在一起”，这是全书的核心观点，也是书名。这句话是青山本人的座右铭，本是他为学生会提出的内训，后来经过传播和发扬，影响了很多在校学生。看这个部分，我们要看到青山在与学生、与同事、与领导相处过程中的所思所想，这对我们更好地理解做思想工作的方法和艺术，营造和谐的人际氛围十分有帮助。在这部分，让我想到辅导员要做大学生健康成长的知心朋友。
第二部分“与学生一起成长”，更多的是青山个人的成长体悟，但这些成长体悟又与他所从事的学生工作息息相关，即育人必先育己。翻阅这部分的文字，读者可以看到一个时常内省、自我要求严格、要求学生做到的自己率先做到、要求学生不做的自己率先不做的辅导员形象。青山在用个人的言行潜移默化影响学生。在这部分，我想到辅导员要努力成为大学生的人生导师。
第三部分“像经营事业一样经营大学生活”，这是青山指导学生如何规划大学的基本观点。这部分涉及面广，有对学生干部的指导、有对学生团队的指导、有对普通学生的指导，这些指导来源于学生实际，有感而发，针对性和操作性都很强，说事又不限于说事，总是由点及面，站在更高的视角解决思想问题。在这部分，我想到辅导员要成为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
第四部分是附录“老尹，我们需要你”，这是青山的学生写的关于他的文章。正如他自己在《附录说明》中所言，其中大部分是学生离开他以后专门写给他的，更难得。当我细读这些学生发自肺腑的心声时，也被深深打动。某种意义上，全书的这个部分是不应错过的。我们可以从学生的文字里看到一名辅导员对学生的影响之深远，也更多地了解如何去做一名优秀的辅导员。在这部分，我看到一个真正受学生爱戴和需要的辅导员形象。
基于此，我推荐辅导员们读一读这本书，看看作者如何用爱与智慧引领学生成长；推荐学生干部读一读这本书，学学如何在老师身边更好更快地成长；推荐大一新生读一读这本书，想想如何规划经营好大学生活这份事业；那些在书中出现的人也应该读一读这本书，通过回味过去与青山在一起的日子去期待未来。
以此为序， 向我校辅导员专业化职业化道路的探索与实践致敬，向长期坚守在一线的广大辅导员同仁们致敬！
